Σε μία πολύ σημαντική ενέργεια προχώρησε ο Μάκης Καλαράς, ο οποίος διέκοψε την προετοιμασία του για το παγκόσμιο πρωτάλημα καθιστού σκι ΑμεΑ, προκειμένου να φανεί χρήσιμος σε συμπολίτες του με αναπηρία. Ο Έλληνας Παραολυμπιονίκης βρέθηκε στην Κομοτηνή προκειμένου να διδάξει αυτόνομη διαβίωση σε άτομα με αναπηρία.
Ο Παραολυμπιονίκης του στίβου στην Αθήνα το 2004 και σημαιοφόρος στους χειμερινούς του 2014 στο Σότσι (ένας από τους 14 ΑμεΑ στην παγκόσμια ιστορία που το έχουν καταφέρει), αποτελεί μόνιμο συνεργάτη του συλλόγου Περπατώ στην Κομοτηνή και δηλώνει πάντα παρών στα καλέσματα, παρά το φορτωμένο του πρόγραμμα ενόψει των Παραολυμπιακών του 2018 στην Πιόνγκτσανγκ.
Αυτή τη φορά, παρέστη σε σεμινάριο στην Κομοτηνή για να εκπαιδεύσει άτομα με αναπηρία στο πως μπορούν να είναι αυτόνομοι και να ζουν ως φυσιολογικοί άνθρωποι δίχως να έχουν εξάρτηση.

Νέος, εμπλουτισμένος κύκλος λειτουργίας του μουσικο-εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά και νέους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία με το όνομα «ΜΟΥΣ.Ε.Σ.», προγραμματίζεται για την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά, έπειτα από την επιτυχημένη ολοκλήρωση της πρώτης περιόδου του.

Το πρόγραμμα «ΜΟΥΣ.Ε.Σ.», που λειτούργησε πιλοτικά και εθελοντικά στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας από το Νοέμβριο του 2015 μέχρι και φέτος τον Ιούνιο, εστίασε σε μουσικές και μη μουσικές δραστηριότητες, με βάση τις θεματικές ενότητες της μουσικής εκπαίδευσης: τραγούδι, ρυθμός, κίνηση, λόγος, ήχος, οργανογνωσία κ.λπ..
Όπως επισημαίνουν οι διοργανωτές, «το πρόγραμμα, αποτελεί μια συνολική παιδαγωγική παρέμβαση που εστιάζει στην ψυχή, στο σώμα και στο πνεύμα. Κάθε δραστηριότητα βασίζεται στην ενιαία μορφή ήχου – κίνησης – λόγου, μια μορφή που αντιπροσωπεύσει το αρχαίο ιδεώδες της “μουσικής τέχνης”, που σήμερα ονομάζεται απλά “μουσική”». Την εποπτεία του προγράμματος, το οποίο

Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης στο πλαίσιο του προγράμματος Αλληλεγγύης σας προσκαλεί να δηλώσετε ενδιαφέρον στα απογευματινά εργαστήρια για γονείς με παιδιά με αναπηρίες. Το εργαστήριο απευθύνεται σε γονείς με παιδιά που έχουν νοητική αναπηρία, Αυτισμό και διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές.
Η διαδικασία του παιχνιδιού λειτουργεί απελευθερωτικά, τόσο για τους γονείς όσο και για τα παιδιά. Μέσα στο ασφαλές πλαίσιο του παιχνιδιού με τα διάφορα εικαστικά υλικά και των μουσικοκινητικών αυτοσχεδιασμών, καλλιεργείται η δημιουργικότητα και η έκφραση, ενώ χτίζονται σχέσεις εμπιστοσύνης και αποδοχής.

Μέσα από δραστηριότητες που εμπλέκουν όλες τις αισθήσεις, ενθαρρύνεται η σωματική και συναισθηματική έκφραση, ενώ γονείς και παιδιά έρχονται πιο κοντά μέσα από την κατανόηση των αμοιβαίων αναγκών τους, χωρίς επιθετικότητα και ανταγωνισμό και δοκιμάζουν νέους τρόπους επικοινωνίας. Η ομαδική δουλειά προωθεί τη συνεργασία και βασίζεται σε μια επικοινωνία με

Στα γήπεδα θα παρατηρήσει κανείς δυο κατηγορίες γονέων. Στην πρώτη ανήκουν γονείς που σιωπηλά υποστηρίζουν τα παιδιά τους κατά τη διάρκεια του αγώνα, πριν και μετά απ’ αυτόν. Που θα τα αγκαλιάσουν και θα τα συγχαρούν για την προσπάθεια και όχι για το αποτέλεσμα.
Και υπάρχει και η άλλη κατηγορία γονέων. Αυτή που δυστυχώς υπερισχύει και περιλαμβάνει γονείς που θα ακούσεις να φωνάζουν και να κριτικάρουν απ’την κερκίδα για την εμφάνιση του παιδιού τους, για τις επιλογές του προπονητή, για τις αποφάσεις του διαιτητή ή τη βαθμολογία του κριτή κ.ά..

Και ξαφνικά αναρωτιέσαι πού πήγε εκείνος ο γονέας που «έβαλε» το παιδί του στον αθλητισμό για να κάνει φίλους και να αποκτήσει νέες δεξιότητες; Πού πήγε εκείνος ο γονέας που στο

Μια βόλτα γνωριμίας του εκπαιδευμένου Angel με το νεαρό δικηγόρο Βαγγέλη Αυγουλά ο οποίος έχει γεννηθεί τυφλός.
Σε μια διαδρομή μεγάλης πόλης της Ελλάδας, χωρίς καμία πρόβα προηγουμένως, ο Angel αναλαμβάνει με ασφάλεια να βλέπει για δύο και οδηγεί προσεκτικά το Βαγγέλη Αυγουλά αποφεύγοντας εμπόδια, περνώντας κεντρικούς δρόμους, βρίσκοντάς του μια ελεύθερη θέση στο παγκάκι και τη στάση λεωφορείου!
Τη βόλτα εποπτεύει ο εκπαιδευτής του Κέντρου «Σκύλοι Οδηγοί Ελλάδος» κ. Γιάννης Κονδράρος.
Περισσότερες πληροφορίες στο www.greekguidedogs.gr

Πηγή : www.4disabled.gr

Ο Βαγγέλης Αυγουλάς είναι εκ γενετής τυφλός.
Ως μαθητής του 6ου Ενιαίου Λυκείου Ιλίου, πήρε το Απολυτήριο του με βαθμό «Άριστα 20″ και εισήχθη από τους πρώτους στη Νομική Σχολή Αθηνών όπου διακρίθηκε με βραβείο επιδόσεων από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (2007) και αποφοίτησε με βαθμό πτυχίου 8,4.

Η ActionAid ξεκινάει την νέα της εκστρατεία, με στόχο την εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρία στην Ελλάδα και βασικό αίτημα την άμεση ένταξη τους σε σχολεία που λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες και η διαφορετικότητα όλων των μαθητών.

Από την πρώτη στιγμή, η εκπαίδευση αποτέλεσε μια από τις βασικές προτεραιότητες της ActionAid. Αγωνιζόμαστε ώστε όλα τα παιδιά στον κόσμο να απολαμβάνουν το δικαίωμα στην δημόσια, δωρεάν, ποιοτική εκπαίδευση. Πρόσφατα πραγματοποιήσαμε έρευνα που εξετάζει κατά πόσο εφαρμόζονται τα εκπαιδευτικά δικαιώματα των παιδιών με αναπηρία στην Ελλάδα.

Το πιο ντροπιαστικό στοιχείο της έρευνας